jueves, 26 de enero de 2017
viernes, 20 de enero de 2017
lunes, 9 de enero de 2017
Recursos minerales y energéticos.
http://biogeotesttoni.blogspot.com.es/2015/11/ctm-2-bachillerato-necesidades.html
http://www.ieslamadraza.com/webpablo/webctma/1geosfera/guiageosfera.html
https://www.slideshare.net/mobile/mihayedo/recursos-energeticos-33608252?ref=http://scienceincuellar.blogspot.com.es/p/ctm-2bach.html
http://es.calameo.com/read/000215281221127e50125
http://www.ieslamadraza.com/webpablo/webctma/1geosfera/guiageosfera.html
https://www.slideshare.net/mobile/mihayedo/recursos-energeticos-33608252?ref=http://scienceincuellar.blogspot.com.es/p/ctm-2bach.html
http://es.calameo.com/read/000215281221127e50125
jueves, 22 de diciembre de 2016
LA ATMÓSFERA. ANIMACIONES.
ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/1atmoslayers.swf
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/EspectroRadiaciones.swf
RADIACIÓN SOLAR INCIDENTE:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/incident_sunlight.swf
FACTORES QUE AFECTAN A LA TEMPERATURA ATMOSFÉRICA:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/TempAtmosfFactores.swf
El papel de filtro de la atmósfera, el ozono. El Efecto invernadero , otra animación Efecto invernadero y el calentamiento, y otra sobre El efecto invernadero. Otra más Efecto Invernadero
Dinámica general de la atmósfera: la presión atmosférica, efecto de Coriolis, circulación general de la atmósfera (células de Hadley y vientos globales), las principales corrientes de aire, otra animación sobre los vientos globales, explica los Monzones. Las "corrientes en chorro" (Jet Streams). Otra animación sobre variaciones anuales de la Zona de Convergencia Intertropical. Vientos locales: las brisas marinas. Anticiclones y borrascas, frentes fríos y cálidos, (Para ver las siguientes animaciones pincha en los enlaces, en la pantalla que se abre en blanco pulsa botón derecho y escoge "reproducir" del menú que se despliega) frente frío, frente cálido
Riesgos climáticos: tres animaciones sobre formación y evolución de los huracanes, huracanes1, huracanes2, huracanes3. Los Tornados. La "gota fría", su formación gotafría1, gotafría2, gotafría3 (muy parecidas las tres animaciones). Tormentas, granizo y descargas eléctricas. La formación de las descargas eléctricas.
El cambio climático: Causas naturales; los ciclos astronómicos.
La acción del hombre sobre el clima: El cambio climático, los hechos, es una buena animación sobre las consecuencias del cambio climático. Las causas del cambio climático. La destrucción del Ozono. La pérdida de ozono. La lluvia ácida.
La huella ecológica: cálculo de la producción de CO2 en el hogar. Animación interactiva para calcular nuestra "huella ecológica" (el CO2 que producimos personalmente). La neutralización del CO2 por la vegetación (¡Es un anuncio de un coche que dice que planta árboles para compensar el CO2 que producen!)
Aprovechamiento energético: La energía eólica. Los aerogeneradores como funcionan, sus ventajas e inconvenientes. El gran proyecto de la chimenea ecológica solar. Energía solar en los edificios: energía solar térmica y fotovoltaica. Otra animación muy parecida sobre energía solar. Centrales Solares.
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/1atmoslayers.swf
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/EspectroRadiaciones.swf
RADIACIÓN SOLAR INCIDENTE:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/incident_sunlight.swf
FACTORES QUE AFECTAN A LA TEMPERATURA ATMOSFÉRICA:
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebCTMA/TempAtmosfFactores.swf
El papel de filtro de la atmósfera, el ozono. El Efecto invernadero , otra animación Efecto invernadero y el calentamiento, y otra sobre El efecto invernadero. Otra más Efecto Invernadero
Dinámica general de la atmósfera: la presión atmosférica, efecto de Coriolis, circulación general de la atmósfera (células de Hadley y vientos globales), las principales corrientes de aire, otra animación sobre los vientos globales, explica los Monzones. Las "corrientes en chorro" (Jet Streams). Otra animación sobre variaciones anuales de la Zona de Convergencia Intertropical. Vientos locales: las brisas marinas. Anticiclones y borrascas, frentes fríos y cálidos, (Para ver las siguientes animaciones pincha en los enlaces, en la pantalla que se abre en blanco pulsa botón derecho y escoge "reproducir" del menú que se despliega) frente frío, frente cálido
Riesgos climáticos: tres animaciones sobre formación y evolución de los huracanes, huracanes1, huracanes2, huracanes3. Los Tornados. La "gota fría", su formación gotafría1, gotafría2, gotafría3 (muy parecidas las tres animaciones). Tormentas, granizo y descargas eléctricas. La formación de las descargas eléctricas.
El cambio climático: Causas naturales; los ciclos astronómicos.
La acción del hombre sobre el clima: El cambio climático, los hechos, es una buena animación sobre las consecuencias del cambio climático. Las causas del cambio climático. La destrucción del Ozono. La pérdida de ozono. La lluvia ácida.
La huella ecológica: cálculo de la producción de CO2 en el hogar. Animación interactiva para calcular nuestra "huella ecológica" (el CO2 que producimos personalmente). La neutralización del CO2 por la vegetación (¡Es un anuncio de un coche que dice que planta árboles para compensar el CO2 que producen!)
Aprovechamiento energético: La energía eólica. Los aerogeneradores como funcionan, sus ventajas e inconvenientes. El gran proyecto de la chimenea ecológica solar. Energía solar en los edificios: energía solar térmica y fotovoltaica. Otra animación muy parecida sobre energía solar. Centrales Solares.
miércoles, 21 de diciembre de 2016
jueves, 15 de diciembre de 2016
ESTUDIO DEL SUELO
http://biogeotesttoni.blogspot.com.es/2015/06/2-ctm-el-suelo.html
https://vimeo.com/137462426
https://vimeo.com/110880643
https://vimeo.com/137462426
https://vimeo.com/110880643
PRESENTACIÓN DEL INFORME
El informe de laboratorio debe cubrir los siguientes apartados:
Título y objetivos del experimentoTeoríaAparatos, instrumentos y materiales utilizadosProcedimiento del experimentoDatos y ObservacionesCálculos y ResultadosAnálisis de ResultadosConclusionesBibliografía
El contenido de cada apartado es el siguiente:
Título y objetivos del experimento:
El título en sí expone el objetivo del experimento. Debe ser lo más
corto posible, pero describiendo adecuadamente el trabajo realizado.
Los objetivos deben especificar de manera clara lo que se pretende
estudiar y los conocimientos que se pretenden adquirir. No deben confundirse
con un lista de las actividades realizadas.
Teoría
Se hace referencia a los principios físicos relacionados directamente
con el experimento y que soportan el trabajo realizado. Se describen las fórmulas
empleadas, definiendo la simbología utilizada. Debe hacerse con apoyo en material bibliográfico, pero no
debe ser una copia textual de éste ni una secuencia de párrafos copiados y sin
relación entre ellos.
Aparatos, instrumentos y materiales utilizados
Se presenta una descripción del equipo con el cual se trabajó y de
los instrumentos utilizados. Se deben incluir esquemas y se debe describir la función de
cada instrumento. En lo posible, debe indicarse la precisión del equipo. No debe
limitarse a una simple lista de instrumentos.
Procedimiento del experimento
Se enuncia cada paso llevado a cabo en el experimento, en el mismo
orden de ejecución y de una forma clara, de tal manera que el lector pudiera reproducir
en la forma más cercana posible el experimento.
Datos y Observaciones
Los valores medidos en el laboratorio deben organizarse en una tabla.
Esta tabla debe ser completada en el laboratorio durante o inmediatamente después del
experimento. Los datos tomados deben ser analizados y comparados en el momento, con el fin
de verificar su coherencia y correspondencia.
La nomenclatura usada debe ser explicada y ser coherente con la
usada en la teoría.
Además de los datos, deben hacerse anotaciones sobre los fenómenos
observados en la práctica y que no necesariamente son medidos.
Cálculos y Resultados
Los cálculos realizados al procesar los datos y los
resultados obtenidos se presentan en forma ordenada (posiblemente tabulados). Si los cálculos son
repetidos, se puede presentar un modelo de cálculo y luego una tabla con todos los
resultados. Según el fenómeno estudiado, las gráficas pueden ser útiles para
realizar los cálculos y obtener resultados.
Algunas veces y para mayor claridad, los datos se vuelven a presentar
en la tabla de Cálculos y Resultados.
Algunas personas prefieren presentar en forma conjunta los datos, los
cálculos y los resultados. En este caso debe señalarse en una forma apropiada cuáles de
las variables corresponden a valores tomados en el laboratorio y cuáles de ellas se
obtienen en el proceso de cálculo.
Análisis
Cualquier relación que pueda existir entre las variables medidas, debe
mostrarse en una gráfica. Los valores medidos deben ubicarse en la gráfica y debe
trazarse sobre ella una curva de ajuste encontrada con un análisis matemático, el cual
debe incluirse. Si el propósito del experimento es evaluar ciertas constantes o
coeficientes, debe hacerse una comparación entre los datos experimentales hallados en el
laboratorio y los consignados en libros o catálogos. Si el experimento consiste en probar
una relación teórica, debe hacerse una comparación entre los resultados teóricos y los
experimentales.
Conclusiones
Debe presentarse un análisis completo de las relaciones entre las
variables, las comparaciones entre los resultados experimentales y los conceptos
teóricos, y el desarrollo del experimento. Los resultados que presenten discrepancias
deben ser discutidos, así como las posibles causas de error, proponiendo ideas que
contribuyan a mejorar los resultados y el procedimiento de trabajo. En cierta forma, se
trata de hacer inferencias a partir del análisis de resultados.
Bibliografía
Deben indicarse todos los textos, notas de profesores, trabajos de
compañeros, manuales, catálogos, etc. que hayan sido usados en la realización del
informe.
ALGUNAS RECOMENDACIONES:
Los informes de ingeniería deben escribirse en tercera persona del
singular y en tiempo presente.
Deben tener la claridad suficiente para que una persona con algún
conocimiento del tema, pero completamente ajena a los trabajos realizados, pueda
entenderlos.
Las ideas deben ser claras y coherentes unas con otras. Generalmente,
se prefiere emplear una cadena de frases cortas en lugar de una frase larga y confusa en
donde se expresan varias ideas simultáneamente.
Las tablas y figuras deben numerarse y deben tener un título que
indique claramente la información que se muestra en ellas. Además, deben ser mencionadas
previamente en el texto, en donde también debe decirse por que se muestra y que
información debe consultarse en ella. Deben aparecer lo más cerca posible del párrafo
en donde se mencionan por primera vez. La numeración y el nombre de una tabla deben ir en
la parte superior de ésta, mientras que los de una figura deben ir en la parte inferior
de ella. El término figura (y no gráfica) incluye dibujos, fotos e imágenes.
viernes, 2 de diciembre de 2016
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